美國(guó)心理學(xué)大師威廉·詹姆斯曾說：“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)?！?/strong>
習(xí)慣的力量是巨大的，而且越早培養(yǎng)越好，因?yàn)樽杂X性的建立，是一個(gè)漫長(zhǎng)復(fù)雜的過程。
可以說，從孩子第一次收拾整理文具，第一次寫作業(yè)，第一次準(zhǔn)備考試時(shí)，就可以開始了。
學(xué)霸，表面看起來(lái)是成績(jī)好，能力強(qiáng)。而這個(gè)“強(qiáng)”的背后，是由很多小細(xì)節(jié)，小事件支撐起來(lái)的：每一節(jié)課都專心聽講，每一次作業(yè)都完成得認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)，課堂筆記毫不含糊，碎片時(shí)間用來(lái)閱讀，早睡早起不拖沓，懂得預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)……
有遠(yuǎn)見的父母都知道，小學(xué)階段，重要的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是習(xí)慣的培養(yǎng)！
廣西高考狀元楊晨煜，以總分差20分滿分的成績(jī)，打破了恢復(fù)高考以來(lái)的歷史紀(jì)錄（語(yǔ)文只扣了10分，這真是神仙分?jǐn)?shù)），被網(wǎng)友稱為現(xiàn)實(shí)版的江直樹。
楊媽媽在接受采訪時(shí)也說，孩子之所以能考出好成績(jī)，完全是取決于在小學(xué)階段，就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——“一定要在孩子沒有自主思考能力時(shí)，監(jiān)督養(yǎng)成習(xí)慣，定型以后，后面的路就好走了。”
那么究竟怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢？又有哪些習(xí)慣是6—12歲的孩子需重點(diǎn)培養(yǎng)的？相信很多父母都有類似的困惑。
今天推薦的這套《金麥田習(xí)慣養(yǎng)成精品閱讀》系列，就幫上了大忙，連省重點(diǎn)小學(xué)的校長(zhǎng)都極力推薦它！
它是由韓國(guó)權(quán)威教育機(jī)構(gòu)——兒童文學(xué)研究會(huì)，專為6—12歲孩子量身打造的”好習(xí)慣養(yǎng)成故事書“，是韓國(guó)最暢銷的童書之一，榮獲韓國(guó)兒童勵(lì)志十佳作品獎(jiǎng)，曾一年內(nèi)印刷7次！
不同于我們家長(zhǎng)苦口婆心地給孩子講道理，這套書是用一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的小故事，把孩子帶入到真實(shí)的生活場(chǎng)景中，讓孩子深切體會(huì)到，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，人生到底有賺！
故事貼近孩子生活，人物個(gè)性鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)，韓國(guó)漫畫家手繪插圖，孩子一讀就欲罷不能~非常適合小學(xué)階段孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，還能同時(shí)培養(yǎng)自主閱讀能力，一舉多得！
全書一共有6冊(cè)，每一本都是從一個(gè)孩子們必須養(yǎng)成的”學(xué)習(xí)“、”閱讀“、”寫作“、”專注“、”時(shí)間管理“、”溝通“等習(xí)慣入手，為孩子講述養(yǎng)成這些好習(xí)慣，會(huì)有哪些具體好處的同時(shí)，還會(huì)提供非常專業(yè)、合理的建議和簡(jiǎn)單實(shí)用的小技巧。
全書內(nèi)容涵蓋全面，包含了六個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心、孩子亟需養(yǎng)成的好習(xí)慣：
《淘氣包也能考第一》——培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣《會(huì)說話的孩子人人愛》——培養(yǎng)溝通習(xí)慣《做個(gè)快樂的小書蟲》——培養(yǎng)閱讀習(xí)慣《寫作文不再靠爸媽》——培養(yǎng)寫作習(xí)慣《我的時(shí)間去哪了》——培養(yǎng)時(shí)間觀念《專心才能干大事》——培養(yǎng)專注力
