小作者 戴 雯
最近，我剛讀完一本精彩的書——《窗邊的小豆豆》。這本書出自日本著名作家、著名電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子之手?！洞斑叺男《苟埂分v述了一段真實(shí)的故事。主人公因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一邊人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲很感動，并且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。
讀了這本書，我感慨萬千。比如，這本書的主人公——小豆豆，她純真、善良、樂觀略帶淘氣的性格帶給讀者無限的快樂，讓每個人都能在這本書中找到自己渴望陽光燦爛的童年。然而，現(xiàn)實(shí)生活中的孩子們卻一個個老練而穩(wěn)重，臉上有著與這個年齡不相稱的成熟。像小豆豆這樣不僅快樂且擁有金色童年的孩子可以說是鳳毛麟角。小豆豆不僅性格開朗，而且還十分善良：她因?yàn)閼z憫那些可憐的小雞，所以執(zhí)意要求父母買下；因?yàn)樗芾斫饣加薪^癥而且又十分孤獨(dú)的泰明，所以才在多余的時間里去給予泰明更多的幫助與溫暖……這就是小豆豆，一個擁有良好品質(zhì)與快樂童年的孩子。
在這本書中，不可忽略的還有那位慈愛的小林校長。這是一位善解人意、了解孩子的好校長，他理解、熱愛巴學(xué)園的每一個孩子，并善于發(fā)現(xiàn)每一塊金子。他從來也不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)自己喜愛的東西，他一直只是微笑著鼓勵學(xué)生積極向上，這與現(xiàn)實(shí)生活中的情景形成了鮮明的對比：當(dāng)今社會，哪個父母不是望子成龍，望女成鳳心切？哪一個學(xué)校的競爭不激烈？孩子們快樂的童年都被父母與學(xué)校給扼殺了！
現(xiàn)在的孩子被逼得每天只知道學(xué)習(xí)，這樣的情形與巴學(xué)園有天壤之別，現(xiàn)實(shí)是孩子畏懼的地域 ，書中是孩子所向往的天堂。許多人認(rèn)為只有嚴(yán)格的教育，艱苦的訓(xùn)練才能使孩子成才，卻不知道自己這種做法會斷送了孩子的未來?！洞斑叺男《苟埂分杏羞@么幾句校長的感慨：
“過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退?！?/p>
“‘綠蛙落古池，寂靜聞水聲’……看到青蛙跳到池水中的，肯定不止松尾芭蕉一人，看到沸水頂起鐵壺蓋、蘋果落地的，也不一定不止瓦特和牛頓?！?/p>
“世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會感動，也不會充滿激情……”
讀了這幾段文字，你是否陷入沉思？是啊，逼著孩子去學(xué)就如俗語“強(qiáng)扭的掛不甜”一樣 ，扼殺孩子的靈性實(shí)是愚蠢！讓孩子去學(xué)習(xí)那些有趣的知識吧，這才是明智之舉！
“書中只有黃金屋”，讀了這本書，我才真的深深受益呀！
